dr. D. Rutkauskienė
Kauno regioninis distancinio mokymo centras, Kauno technologijos universitetas

    E-MOKYMASIS-NAUJOS GALIMYBĖS MOKSLUI IR ŠVIETIMUI

Naujų informacijos ir komunikacijos technologijų plėtra kuria alternatyvias mokymosi galimybes. Žiniasklaida, televizija, o dabar ir internetas, sudaro palankias sąlygas gauti naujausią informaciją apie mokslo, meno ir, apskritai, kultūros plačiąja prasme pasiekimus. Skaitmeninio amžiaus informacinių komunikacinių technologijų (IKT) lygis suteikia galimybę kurti mokymosi aplinkas ar/ir sistemas, kurios užtikrintų visą gyvenimą besitęsianti mokymąsi.

e-mokymosi (ADM) sistema integruoja informacines ir komunikacines technologijas. Reikia pabrėžti, kad e-mokymasis šiuo metu yra viena iš prioritetinių kiekvienos šalies švietimo sistemos raidos krypčių. Lietuvoje taip pat rengiama e-mokymosi plėtros programa.

Kauno regioninio distancinio mokymo centras (KRDMC) įkurtas 1996m. Kauno technologijos universitete vykdant PHARE programą “Daugiašalis bendradarbiavimas distancinio švietimo srityje”.

KRDMC tikslai yra:

1998 – 2001 metai- trijų etapų investicinio projekto “Distancinio mokymo vystymas Lietuvoje (LieDM)” realizavimo laikotarpis. Vykdant šį daugiaetapį projektą buvo sukurta studijų, realizuojamų taikant informacines ir komunikacines technologijas, sistema, įrengta Centrinė mokymo studiją (KTU) bei įkurtos regioninės mokymo klasės Kaune (KTU, VDU), Šiauliuose (ŠU), Klaipėdoje (KU) ir Panevėžyje (KTU Panevėžio filiale), Kaune (VDU), Vilniuje (VU ir VGTU), Utenoje (Utenos kolegijoje), Kėdainiuose (Jonušo Radvilos kalbų kolegijoje), Alytuje (Alytaus kolegijoje).

Pagrindinis projekto tikslas - sukurti kokybišką informacijos ir komunikacijos technologijomis paremtą studijų sistemą, dengiančią visą Lietuvą.

Vaizdo konferencijoms buvo pasirinktas LITNET kompiuterių tinklas ir IP protokolą naudojanti PictureTel įranga.

Vaizdo konferencijos metu vaizdas, garsas bei dėstytojo rodomos skaidrės iš Centrinės mokymo studijos yra perduodamos į visas nutolusias klases. Klasėse įrengti multimedia projektoriai leidžia dėstytojo siunčiamas skaidres matyti dideliame ekrane, tuo tarpu video lange pakaitomis matomas dėstytojas arba tuo metu “kalbanti” kuri nors iš nutolusių klasių. Dėstytojas paskaitos metu taip pat turi galimybę naudoti bendrą darbo langą, dokumentų kamerą, vaizdo bei garso įrašus. Paskaitoje gali dalyvauti ir studijoje sėdintys studentai.

2 pav. Centrinė mokymo studija Kauno regioniniame distancinio mokymo centre

1999 metais KTU įsijungė į Europos telemokymo tinklą TEN (Trans-European Tele-Education Network), skirtą distancinio mokymo vystymui panaudojant palydovines technologijas. Šiuo metu TEN tinklą sudaro Centrinė mokymo studija Madride ir 7 nutolusios klasės įvairiuose Europos miestuose. Sinchroninio mokymo proceso metu per palydovą perduodamas duomenų srautas iš Madrido studijos į nutolusias klases. Kauno regioninis distancinio mokymo centras, pasinaudodamas LITNET kompiuterių tinklu ir sukurta vaizdo konferencijų sistema, per palydovą priimtas paskaitas buvo transliavo platesniam klausytojų ratui nutolusiose LieDM tinklo klasėse.

Dar viena e-mokymosi idėja realizuota LITNET kompiuterių tinklais - bendruomenių daugiafunkciniai telenamai. Skatinant visų šalies regionų plėtrą ypač svarbu suteikti galimybę nutolusių mažų miestų, miestelių bei kaimų gyventojams pilnavertiškai dalyvauti socialiniame, kultūriniame bei ekonominiame šalies gyvenime. Tam tikslui pasitelkiant modernias informacines ir komunikacines technologijas Lietuvoje kuriamas informacinis tinklas, jungiantis Lietuvos kaimus ir miestelius.

Modernių informacijos ir ryšio technologijų panaudojimas bei mokymo ir mokymosi paslaugų įvairovė, suteikia naujas galimybes kurti harmoningą, subalansuotą ateities visuomenę ir puoselėti individualius šios visuomenės piliečių sugebėjimus.

2001, LITNET valdymo centras, www.litnet.lt
webmaster@litnet.lt,